第262期
安姐姐课堂
这一阶段的家庭劳动教育重在对孩子进行相关的劳动意识启蒙教育，注重孩子基本生活能力和良好卫生习惯的培养，帮助孩子感知劳动的乐趣，使其具备一定的自理、自立、自强意识。
01
需要养成的劳动品质和劳动价值观
1.具有初步的自立意识
学会自己吃饭、穿衣、洗手、洗脸、擦屁股等。
2.喜欢劳动
通过力所能及的简单劳动，感受劳动带来的价值感和成就感，培养劳动兴趣。
3.认真劳动
通过对比不同态度驱动下产出的劳动质量，理解端正劳动态度的重要性，培养认真、负责的劳动意识。
4.创造劳动
给予幼儿自由发挥想象的机会，鼓励他们自己想办法完成劳动任务，培养主动创造的劳动意识。
具有基本的生活自理能力
1
3~4岁，在帮助下能穿脱衣服和鞋袜；能将玩具和图书放回原位。
2
4~5岁，能自己穿脱衣服、鞋袜，扣纽扣；能整理自己的物品。
3
5~6岁，能根据冷热增减衣服；会自己系鞋带；能按类别整理好自己的物品
——资料来源：教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》
02
需要掌握的劳动知识与技能
1.认识主要的生活用品及其功能，并初步掌握相应的使用方法
清洗碗筷及抹布，扫地、拖地、使用剪刀等。
2.学会规整
整理着装和仪表，收拾玩具，合理摆放物品。
3.认识日常生活中的常见食物及相关生产劳动
果蔬类——农业；肉类——畜牧业；水产类——渔业。
4.认识与社会生活关系密切是职业
交通——司机，交警；读书——教师，作家；吃饭——厨师，服务员；服装——设计师，裁缝；等等。
5.学会制作一些创意作品，向他人表达感谢与祝福
如自制贺卡。
6.参与家务劳动
如帮助家人择菜、做简单的食物等。
手的动作灵活协调
1
3~4岁，能用笔涂涂画画；能熟练地用勺子吃饭；能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。
2
4~5岁，能沿边线较直地画出简单图形，或能将边线基本对齐折纸；会用筷子吃饭；能沿轮廓线剪出由直线构成 的简单图形，边线吻合。
3
5~6岁，能根据需要画出图形，线条基本平滑；能熟练使用筷子；能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑；能使用简单的劳动工具或用具。
——资料来源：教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》
（图片来源：摄图网）
更多家庭教育的秘诀，
让我们下一期继续探索吧~
祝大家周末愉快~
END
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原标题：《安姐姐课堂 | 学前阶段家庭劳动教育的目标》
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