小班心理健康活动情绪变变变教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受“笑、生气、哭”三种情绪并产生对应的体验，主动探索情绪调整的方法，知道要保持主动的情绪，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看情绪变变变教案吧。 活动目标： 1、感受“笑、生气、哭”三种情绪并产生对应的体验。 2、主动探索情绪调整的方法，知道要保持主动的情绪。 3、体验帮助她人，和她人交流的愉快。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，愉快生活的良好情感。 5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备： 音乐，笑、生气、哭的图片。 活动过程： 一、歌曲导入 1、唱拍手歌圆圈上入坐。 帮助幼儿适应陌生的人和环境，拉近和老师的心理距离。 2、师：刚刚我们唱歌的心情怎么样，开不快乐？ 二、体验情绪 今天我们班来了三位小客人，让我们掌声请她们出来吧。 1、介绍三个小客人。 开门见山，立即吸引幼儿的注意力。 2、你们有没有发觉这三位小客人她们有什么不一样？ 3、让幼儿感受并学学快乐、生气、难过时的表情，谈谈自己的情绪经验。 让幼儿观察并对这三种情绪产生共鸣。 三、情绪调整。 师：这三位客人她们碰到问题了，想请儿童你们一起帮助她们，好吗？ 师：怎么帮助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝呢？ 幼儿相互交流及和演出者的交流，老师立即统计方法，让幼儿产生自信心，体验帮助他人后的愉快。 老师小结：她们全部变成了笑宝宝，手拉手一起唱歌、玩游戏好快乐。 四、角色演出。 1、请
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