中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 苏峰 通讯员 周国强）为进一步加强新时代学生心理健康工作，促进学生全面健康成长，完善心理预警干预、建强心理人才队伍，1月3日至5日，山西省幼儿园和小学心理健康教育工作人员能力提升培训班在山西太原举行。来自省内幼儿园、小学的心理健康教育工作者、心理咨询专兼职教师、辅导员、班主任及市、县教育局相关管理人员等180余人参加培训。
此次培训，专门邀请了东北大学心理健康教育中心主任、教育部心理援助平台专家组成员陈阳，北京师范大学博士生导师、教育部基础教育教学指导委员会心理健康专委会秘书长任萍，四川省学校心理危机干预专家组成员、电子科技大学教授李媛等，围绕“情绪与压力管理中的自我状态调节”“校园欺凌识别与干预”“学生心理健康监测、危机识别与干预”“积极应对挑战，做好家校协同育人”等专题进行为期3天的集中授课、与学员面对面交流。
参训学员一致认为，本次培训学习内容丰富，师资团队力量雄厚，课程设置合理，具有很强的针对性和实用性，获益良多，纷纷表示要学用结合、以学促干，将学习成果转化为进一步做好幼小学生心理健康教育的能力，在工作实践中切实发挥作用，助力相关工作开展更扎实，防患于未然。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 蒋夫尔）日前，教育部高校团队对口支援塔里木大学2023年工作例会召开。8所团队对口支援高校纷纷表示，将完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略和党的教育方针，主动担当、积极作为，创新支援方式、凝聚支援力量、拓展支援内容、提升支援质量，助力塔里木大学早日建成一流大学，为忠诚履行兵团维稳戍边职责使命、建设美丽新疆作出新贡献。
中国农业大学党委常委、副校长田见晖主持会议并讲话。他表示，希望各对口支援高校对标需求、精准谋划、开拓创新、久久为功，全方位助力塔大建设兵团特点南疆特色一流大学。一是要立足“国之大者”，铸牢中华民族共同体意识。二是要对标定位需求，提升团队式支援整体效能，扎实谋划2024年对口支援重点工作。三是要创新工作机制，以服务新疆特别是南疆经济社会发展为导向，助力塔大建设成为区域人才中心和创新高地。
塔里木大学党委书记、校长张爱萍对8所团队对口支援高校对塔里木大学的无私奉献和鼎力支持表示感谢。她表示，在新的历史时期，学校改革发展迎来了新的战略机遇，要完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略和教育方针，紧紧依靠支援高校团队的力量，坚持用胡杨精神育人、为兴疆固边服务，坚持扎根南疆大地办好人民满意的教育，在真抓实干建设教育强区、教育强兵团中努力建设一流大学、作出一流贡献，为全面推进中国式现代化新疆实践、兵团实践作出新贡献。
此次会议在中国农业大学、浙江大学、华中农业大学、北京化工大学、东华大学、吉林大学、西北农林科技大学、陕西师范大学8所团队对口支援高校设分会场。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 李配亮）近日，云南省财政厅会同云南省教育厅出台《云南省基础教育综合奖补资金管理办法（试行）》（下称《办法》），通过建立省级财政奖补政策，激励引导各级人民政府加快推动基础教育发展。
《办法》坚持“科学分配、注重激励，突出重点、择优扶持，统筹兼顾、促进发展”的原则，聚焦《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》目标任务。云南省政府明确省财政设立20亿元基础教育综合奖补资金，用于支持扩大学前教育普惠性资源、推进义务教育优质均衡发展、普通高中内涵建设、特殊教育融合发展、职业教育达标建设等八个方面，进一步补齐教育发展短板，扩大优质教育资源，整体提高基础教育发展水平。
《办法》注重奖补资金的正向激励引领作用，科学合理采用“项目法+因素法”的分配方式。其中，项目法体现典型引路法示范引领作用，重点支持教育改革创新，激励优质学校发展，奖励教育服务社会和发挥示范辐射作用等突出的地区和学校。因素法体现奖优励先，重点向教育经费落实好、教育发展成效提升明显、教育资源整合盘活较好以及资金管理使用效益高的地区倾斜。通过动态调整具体指标因素和差异化奖补，进一步提高奖补资金分配与教育高质量发展目标的契合度，精准传递省委省政府关于教育高质量发展的政策导向和目标导向，激励引导各地加大推动基础教育发展的工作力度。
《办法》明确各级财政、教育部门职责，进一步压实项目储备、资金分配、数据统计、资金监管、绩效管理等职责，推动形成工作合力，确保资金使用规范高效，确保教育高质量发展政策目标落到实处。
中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 莫青）1月4日，记者从青海省教育厅获悉，全省高校思想政治理论课优质教学示范课评比和教学研讨会成功举办，此次活动主要围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主题，充分发挥思政课的政治引领和价值引领作用，进一步提升全省高校思想政治理论课教师教育教学水平。
在示范课评比中，11位思政课教师立足教材、紧扣学情，以宽广的知识视野、国际视野、历史视野将理论知识与现实问题有机结合，用严肃又不失鲜活的方式将思政课内容展现出来。下午的研讨会上，青海各校分别根据本校思政课教学现状进行研讨，许多做法与时俱进、紧贴实际，具有创新性、引领性。
目前，青海省各高校均开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》必修课。各高校持续做优做精必修课、选修课，打造学习党的创新理论的立体课堂，形成领导干部、先进人物、专业教师、优秀校友齐上讲台的宣讲方阵。同时，分学科分领域深化习近平新时代中国特色社会主义思想的研究，发挥马克思主义理论研究和建设工程、习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心等的作用，拿出更多有学理深度和学术厚度的研究成果，更好地推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。
“希望通过此次活动，能充分展示出各高校深化思政课改革创新的成果，推出一批可信可敬可靠、乐为敢为有为的优秀思政课教师，推广一批优质思政课教学资源，引导广大思政课教师更加投入教学、钻研教学，助力打造思政课‘青海品牌’。”青海省教育厅党组成员、副厅长杨皓然说。
2024年，青海省教育厅将开展全省思政课质量提升专项行动，推进“时代新人铸魂工程”，以铸牢中华民族共同体意识教育为主线，加大培育具有青海特色的思政“金课”力度。持续开展大中小学思政课教育教学研讨交流，制定思政精品课标准，开展评比竞赛等系列活动，努力打造“让学生真心喜爱、终身受益”的思政课。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 陈莹）近日，在文化和旅游部主办的新时代声乐领军人才高级研修班结业汇报音乐会（美声唱法专场）上，湖北音乐学院教师陈泳汐获文化和旅游部颁发的“新时代声乐领军人才”证书，并与国内著名歌唱家同台，倾情上演《海恋》《北京颂歌》等多首作品。
2023年10月至12月，文化和旅游部结合第十五届全国声乐展演遴选结果，同时统筹吸纳近年来在国内重大艺术活动中表现突出的中青年声乐演员，举办了新时代声乐领军人才高级研修班，共有11名学员圆满完成了集中学习、名师指导、艺术实践等课程，顺利结业，获得“新时代声乐领军人才”称号。
武汉音乐学院党委书记李端阳表示，学院高度重视一流师资队伍，制定出台了《武汉音乐学院“武音学者计划”实施办法》，强化人才“引育并举”机制，武汉音乐学院教师此次获奖不仅是对该校声乐人才培养的充分认可，还将有力推动声乐学科的建设和发展。对于陈泳汐获“新时代声乐领军人才”称号，学校将落实配套措施，重点扶持培育，发挥领军作用，进一步推进学校拔尖创新人才培养。
据悉，武汉音乐学院教师陈泳汐曾入选2022年湖北省“青年拔尖人才培养计划”，荣获2023年“湖北青年五四奖章”。先后获得第十三届中国音乐金钟奖、第二届深圳音乐季全国声乐邀请赛美声组第一名、第51届荷兰斯海托恩博斯国际声乐比赛“最佳青年歌唱家奖”歌剧组第二名、意大利贝洛克国际声乐比赛第一名等重大专业赛事奖项。2021年7月，发行首张个人声乐专辑《天空，海洋》广受社会好评。曾成功主演了《拉美莫尔的露琪亚》《蝴蝶夫人》《茶花女》《波西米亚人》等多部歌剧。
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